SEMINARIO DE LA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION REFORZO SU COMPROMISO CON LA EDUCACION PUBLICA, EL LIDERAZGO DOCENTE Y LA EQUIDAD

Esta instancia, que coincidió con la Reunión de Ministros de Educación del G20, permitió a los participantes discutir estrategias para fortalecer la educación pública en un contexto global desafiante. Heleno Araújo, presidente de la CNTE, afirmó: “La educación es el motor de esta transformación y debemos actuar desde nuestros lugares de trabajo para que nuestras acciones tengan un alcance global”.

Durante el evento, David Edwards, secretario general de la IE, resaltó la necesidad de fortalecer la unidad entre el personal docente: “Fortalecer la organización sindical y promover la solidaridad entre los docentes y los trabajadores de apoyo a la educación en todo el mundo son pasos cruciales para transformar la educación y la sociedad en su conjunto”.

Asimismo, Mugwena Maluleke, presidente de la IE, pidió abordar las desigualdades que afectan a comunidades indígenas y afrodescendientes, y destacó la importancia de integrar la educación ambiental en los currículos escolares.

Además, Roberto Baradel, de la central sindical argentina CTERA, subrayó la importancia de la solidaridad internacional y de encontrar soluciones pacíficas a los conflictos.

El seminario también abordó las 59 recomendaciones de la ONU sobre la profesión docente, enfocadas en mejorar las condiciones de trabajo y promover un enfoque educativo inclusivo y sostenible. En ese sentido, Sonia Alesso, presidenta del Comité Regional para América Latina de la IE, convocó a los participantes a contrarrestar las narrativas que responsabilizan a los docentes por los problemas educativos.

Como resultado de la conferencia, se elaboró la «Carta de Fortaleza», un manifiesto que reafirma el compromiso con la educación pública y el respeto a los profesionales de la educación. Este documento será presentado en la Cumbre del G20 en Río de Janeiro, y reitera  la importancia de la colaboración internacional para enfrentar los desafíos en la educación pública global.